Развитие инклюзивного образования обсудили в Костанае

В Костанае обсуждали развитие инклюзивного образования, сообщает «Хабар 24». Своими наработками и предложениями в режиме онлайн делились педагоги из всех регионов Казахстана.

Уже два дня Костанай для педагогов остаётся большой диалоговой площадкой. На специальных сессиях они обсуждают актуальные рабочие вопросы, а ещё делятся опытом. К примеру, кызылординцы презентуют «дорожную карту» по развитию инклюзивного образования.

Шолпан Жунисова, руководитель отдела социальной защиты детей и подростков Управления образования Кызылординской области:

- Это нам позволило в комплексе решить вопросы по созданию условий в организациях образования. Во-первых, были открыты кабинеты поддержки инклюзии – 170 таких кабинетов, 8 ресурсных центров инклюзивных. Были выделены специалисты. Сейчас и в государственных детских садах, и в общеобразовательных школах работают более 600 специальных педагогов.

Тем временем в Костанайской области для особенных детей работает специальный центр. Там для них устраивают летний и зимний отдых.

Алексей Куликов, руководитель Центра физической и психологической активности /г.Костанай/:

- Многие города лишены такой возможности. Даже есть предложение, чтобы дети из других областей приезжали. Но у нас на сегодняшний момент 140 детей в очереди стоят, чтобы попасть в наш центр.

По мнению экспертов, перспективы для развития инклюзивного образования открывает изменение нормативно-правовых документов. И сразу возникает другая потребность – подготовка кадров.

Айгерим Кудеринова, директор Национального научно-практического центра развития специального и инклюзивного образования МП РК:

- Надо увеличивать и обеспечивать качество курсов повышения квалификации. Мы открыли ресурсные центры на базе общеобразовательных школ, которые имеют достаточный опыт по работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Ресурсных центров на сегодня у нас 21 по всем регионам. Это количество мы будем увеличивать.

К тому же в казахстанских школах ежегодно планируют открывать около 400 кабинетов поддержки инклюзии.

Авторы: Артём Грапов, Ермек Мухамедьяров.