Робот помогает учиться детям с нарушением слуха в Кении

Согласно данным ВОЗ, нарушение слуха – одна из самых частых форм инвалидности у детей, передает «24KZ». Сегодня в мире нарушения слуха выявлены у 95 миллионов школьников и, по прогнозам экспертов, к 2050 году их число будет только расти. Так, например, в Кении разработали робота, который помогает детям изучать естественные науки. Устройство синхронно переводит слова учителя на язык жестов.

В Кении создали уникальную роботизированную руку, которая помогает детям с нарушением слуха изучать физику, химию и другие предметы. Устройство выполняет роль автоматического переводчика: оно распознает живую речь педагога и мгновенно дублирует её жестами. Для настройки системы специалисты используют сенсорные костюмы, они фиксируют движения человека и сохраняют их в базе данных. Сейчас инновацию тестируют в одной из школ города Мачакос, что позволяет ученикам легче усваивать сложный материал и не отставать от программы.

Крис Мвакала, ученик с нарушением слуха:

- Я думаю, эти технологии очень помогут мне в учебе. Здорово, что через Zoom можно слушать учителя, который находится далеко. Он объясняет материал с помощью роботов и печатает на ноутбуке. Так всё понимаешь гораздо лучше. Я чувствую себя в школе счастливее. Это действительно очень хороший опыт.

Роботизированная рука частично изготовлена из переработанного пластика с использованием 3D-печати. Управлять устройством можно дистанционно. Это дает возможность проводить уроки даже в школах с ограниченным доступом к интернету. Разработчики отмечают, что многие научные термины отсутствуют в кенийском жестовом языке. Из-за этого учителям приходится импровизировать. Новая система позволяет создавать единые стандарты и упрощает обучение по разным предметам.

Максвелл Опондо, разработчик:

- По сути, это инициатива по использованию протезов для общения на расстоянии. С одной стороны находится экран управления, а с другой – роботизированная рука и экзоскелет. Это позволяет общаться с людьми напрямую, даже если вы находитесь в разных местах. Система объединяет в себе современные научные данные, превращая технику в полноценный инструмент для связи.

Учителя заявляют, что устройство вдохновляет школьников и меняет их представления о профессии инженера. Учащиеся убедились в возможности создания высокотехнологичных решений внутри страны.

Деннис Айойи, учитель средней школы г. Мачакоса:

- Этот проект очень вдохновляет: студенты видят, что если в Кении можно изучать мехатронику и стать инженером, то это под силу и им. Такие примеры меняют их восприятие. Роботы больше не кажутся чем-то невероятно сложным или доступным только в других странах. Ребята понимают, что создавать технологии можно и здесь, у себя дома. А когда мы видим их горящие глаза, это побуждает нас придумывать новые проекты, которые они со временем смогут реализовать сами.

Айдана Бекжан, корреспондент:

- По данным разработчиков, в пилотных испытаниях приняли участие свыше полумиллиона школьников. Методику тестируют в Швейцарии, в то время как Франция и Вьетнам уже создают собственные аналоги. Опыт кенийских инженеров доказывает: инновации не имеют границ.  Стартап не только помогает ученикам, но и задает новые стандарты в глобальной системе инклюзивного образования.

Теги #Кения #робот #дети #нарушение слуха #обучение #школа #учитель #24 kz