Цифровые инструменты и искусственный интеллект помогают детям с особыми образовательными потребностями учиться вместе со сверстниками в общеобразовательных школах. Об этом говорили на республиканском семинаре по цифровым технологиям в инклюзивном образовании в Алматы, передает «24KZ».
Учителям показали, как ИИ может работать помощником школьного логопеда. Научили создавать интерактивные задания за несколько минут и познакомили с мультисенсорным обучением детей с задержкой психического развития. Обсуждали, как с помощью технологий снижать тревожность на уроках, формировать финансовую грамотность и создавать комфортную инклюзивную среду в школе.
Самал Ажагулова, директор общеобразовательной школы № 189 г. Алматы:
– Целью семинара является именно то, чтобы каждый участник унёс с собой практические навыки, а не только теорию в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Были показаны кейсы, работы учителей, реальная практика. Мы уверены, что искусственный интеллект и цифровые технологии – это помощник учителю, но никак не замена его на рабочем месте.
Бинегуль Тасмаганбетова, методист городского научно-методического центра новых технологий в образовании управления образования г. Алматы:
– На семинаре представлены вспомогательные инструменты для работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Они помогают развивать речь, мышление, память и другие способности, облегчая детям восприятие учебного материала.
Теги #Инклюзивное образование #цифровые технологии #искусственный интеллект #обучение #семинар #школа #Новости Казахстана #24KZPhone: +7 (7172) 757 485
E-Mail: 24kz@khabar.kz