О женских лицах в мировой политике
Женщины составляют приблизительно 50% населения Земли, но часто исключаются из политической жизни и не участвуют в принятии решений, которые напрямую влияют на их жизнь. Но есть и те, кто каждый день ломает все известные стереотипы и успешно совмещает карьеру и семью. О женских лицах в мировой политике в материале корреспондента «Хабар 24».
Урсула фон дер Ляйен - немецкий и европейский политик. Она первая женщина-председатель Европейской комиссии. Кроме того, она стала первой в истории Германии женщиной, которая стояла во главе министерства обороны ФРГ. С 2005 по 2009 годы, Фон дер Ляйен - мать семерых детей была министром по делам семьи. За время нахождения на посту, запустила процесс выплаты пособий на детей и требовала на федеральном уровне усилить финансирование детских воспитательных учреждений. Уже в 2009 году дипломированный врач Фон дер Ляйен становится министром здравоохранения. В отличие от многих других своих коллег, политик свободно владеет английским и французским языками и уверенно чувствует себя на международной политической сцене.
Камала Харрис, побила рекорд сразу в нескольких позициях: она стала первой женщиной, первым темнокожим политиком и первым политиком азиатского происхождения на посту вице-президента страны в истории США. В 2019 Харрис заявила о желании бороться за пост президента США, но из-за низкой поддержки на праймериз Демократической партии сняла свою кандидатуру. Политик выступает за переход на экологически чистые возобновляемые источники энергии и снижение масштабов выбросов углекислого газа в атмосферу, а также за ужесточение контроля над личным оружием, реформу правоохранительных органов.
Первой женщиной-президентом в истории Республики Молдовы в конце 2020 года стала Майя Санду. Свою политическую карьеру она начала в 2010 году, в течение двух лет занимая пост советника исполнительного директора Всемирного банка в Вашингтоне. На новой должности Санду занялась радикальной перестройкой системы обучения. Кроме того, она активно выступала за включение детей с инвалидностью в образовательный процесс наравне с их здоровыми сверстниками.