388,07 428,20 6.05
+7 (7172) 757 485 24kz@khabar.kz
РУС

Шымкентские педагоги в нововведениях видят только плюсы

  • 2146
  • UPD: 21:38, 22.10.2019

Шымкентские педагоги в восторге от обновленной школьной программы. По крайней мере, они так говорят. В нововведениях учителя видят лишь сплошные плюсы, не замечая при этом существенные для себя минусы. Это и возросшая нагрузка, и невозможность повлиять на интерес детей к учебе, передает корреспондент «Хабар 24».

Учитель с 25-летним стажем Оксана Буданцева для этих мальчишек и девчонок больше не источник знаний, а исключительно наставник. Это как раз один из главных пунктов обновленной школьной программы. Второй, более заметный и значимый – суммативное оценивание. То есть те самые СОРы и СОЧи.

Оксана Буданцева, учитель географии:

- Я подбираю такие работы, чтобы были практические задания и теоретические. Тогда я знаю, кто что делает.

Не смущает педагога даже и то, что работать по обновленной программе ей приходится больше. Мало разработать эти самые срезы, нужно их и проверить. Но, как выяснилось, все эти сложности нивелируются любовью к экспериментам.

О пристрастии к экспериментам другого педагога, коллеги Оксаны Буданцевой, Софьи Бука, неизвестно. Но к обновленной программе молодой педагог, университет она окончила только весной этого года, также питает самые положительные чувства. А о высокой нагрузке на коллег рассуждает философски.

Софья Бука, учитель русского языка и литературы:

- Ничего, все учителя справляются. Все-таки главная задача – учить детей.

Не говорят педагоги и о том, что зачастую те самые СОРы и СОЧи дети пишут в день сразу по нескольким предметам. В нашем случае всё было как раз именно так. К концу подходит первая четверть этого учебного года, поэтому срезы в учебных заведениях идут один за другим. Важность выполнения домашних заданий – еще один непростой вопрос.

Софья Бука, учитель русского языка и литературы:

- Наш урок начинается с проверки домашнего задания.

- Оценка за него куда идет?

- Для родителей и учеников в виде комментария в дневник.

Правда, как выяснилось, многие ученики уже давно разгадали особенности обновленной системы. Пусть и не все из них об этом говорят.

- Раньше мы писали контрольные, а теперь СОР и итоговый СОЧ.

- Главное – показать себя в эти моменты?

- Я думаю, да.

- У нас программа хорошая.

- Она дает и самому тебе, и учителям возможность узнать, насколько хорошо ты понял материал, насколько плохо ты его понял?

- Сейчас 2 можешь получить?

- Да, но я и не стараюсь ее получить.

Остается надеяться, что подобного принципа будет придерживаться большинство казахстанских школьников. Не стоит забывать, что во многом обновленная система образования предполагает в первую очередь ответственный подход учеников к учебному процессу. Чем чаще всего могут похвастать единицы.

Авторы: Андрей Деменок, Нурмахан Мусатов, Нурмахан Бекмуратов.

Телеканал Хабар 24