Специальных педагогов не хватает в Акмолинской области

В Акмолинской области дефицит специальных педагогов.

Не хватает дефектологов, логопедов, психологов и  инструкторов по лечебно-физической культуре. В регионе на 700 специалистов приходится 11 тысяч детей с особыми потребностями, передает корреспондент «Хабар 24».

Алена Шабазова - мама особенного ребенка. Проблем у семьи не мало. Одна из них - оказание своевременной помощи квалифицированных специалистов. Их или нет, или услуги платные, говорит женщина.

Алёна Шавбазова, жительница г. Кокшетау:

- Не хватает тьюторов. Сегодня же, чтобы получить тьютора идёт некая запись. Ты записываешься, ждешь этого тьютора, получишь ты его, или не получишь тоже неизвестно. Тебе никто не говорит, что через 2 месяца будет тьютор, и твой ребёнок пойдет в школу. Никто об этом вам не говорит, и не скажет. Когда ты задаёшь вопрос прямой, будет ли тьютор, а почему так складывается ситуация, объясняют тем, что нехватает персонала.

Социальные центры бьют тревогу. Проблема в дальнейшем может обостриться и дети с ментальными нарушениями, аутизмом и ДЦП могут остаться без необходимой помощи. Есть сложности и с подготовкой молодых кадров.

Алия Ракумбекова, руководитель центра социальной адаптации и педагогической коррекции:

- Вузы при обучении не уделяют большого значения подготовке к практике таких специалистов. Очень мало часов по инклюзии. И в дальнейшем, когда специалисты приходят на работу они выбирают более легкую работу, с нормотипичными детьми в обычных школах и детских садах. И очень малое количество специалистов идёт работать именно в коррекционные сады, в специализированные школы.

Местные власти тем временем заявляют, что не хватает лишь порядка 20 специалистов. По их словам регион обеспечен всем необходимым для работы с детьми с особыми потребностями. И сейчас в области около 700 специальных педагогов.

Марал Коспанова, главный специалист областного Управления образования:

- Мы всех охватываем. У нас, неорганизованных детей нет. У нас идет 100-процентный охват. Потому что, у нас есть в садах логопункты, в школах есть спецклассы, у нас есть кабинеты коррекции, у нас есть КПИ, в этом году мы открываем еще, далее расширимся. У нас есть специальные школы-интернаты с таким шикарным оснащением. Два сада есть, его посещают слабовидящие дети и дети с нарушением зрения. Сады тоже оснащены специалистами и оборудованием.

По мнению же матерей детей с особенностями, проблема дефицита спецпедагогов стоит очень остро и требует пристального внимания.

Авторы: Аслан Абуталипов, Виктор Полянный, Евгений Шинкаренко.