Робота-терапевта разработали ученики НИШ Актау

Робота-терапевта разработали ученики НИШ Актау. Юные изобретатели трудились над проектом полтора года, а детали создали при помощи 3D принтера, сообщает корреспондент «Хабар 24».

Машина предназначена облегчить будни врачей. Другая группа школьников создала образовательную платформу в виртуальной реальности. При помощи спецплатформы и очков можно попасть, к примеру, на Марс и узнать, как там действует гравитация.

- Я провожу медицинский осмотр пациента. Я идентифицирую вас по вашему лицу. Вам достаточно посмотреть мне в камеру. Затем  я собираю температуру, пульс, сатурацию крови, а также проверяю вас на уровень алкоголя и записываю данные в медицинскую карту.

Робот поставит диагноз по  симптомам, отсканировав лицо пациента. Может подсказать, как пройти дальнейшее лечение или к какому врачу обратиться. Он - часть мобильной платформы, на которой хранятся медицинские данные. Проект разработали ученики 11 класса.

Данил Мухалёв, соавтор проекта:

- Мы ориентируемся на частный рынок и планируем внедрять его в поликлиниках Казахстана, но делать мы будем это в форме терминала. Потому что вы сами понимаете, роботы для некоторых людей не очень приемлемы, особенно для старшего поколения. Мы создавали этого робота, чтобы помочь людям; чтобы цифровизировать некоторые медицинские процессы, чтобы сделать поход людей в больницы короче и безопаснее.

Например, эксперимент с гравитацией. Вместо того, чтобы читать в книге, как работает гравитация, можно все это протестировать в виртуальной реальности. Ученик заходит, выбирает условно планету, на которой он хочет очутиться, нажимает кнопку и может посмотреть, как гравитация данной планеты влияет на скорость падения объектов.

О том, что возможности виртуальной реальности безграничны, на деле показывает другая группа талантливых школьников. С помощью специальных очков юные изобретатели уже проводят интерактивные уроки по физике и биологии. Теория и практика в образовании должны идти неразлучно, считают они. В планах новаторов создать необычные уроки по химии и математике.

Расул Абуов, соавтор проекта:

- В начале урока они проходят теорию, решают задачи, формулы и т.д. После чего они переходят в виртуальную реальность и закрепляют весь свой материал, полученный на уроке. В будущем мы планируем стать первым интегратором VR-технологий в Казахстане, и не только заниматься обучением, но еще, допустим, внедрением в различные производственные отрасли. Например, крупные нефтегазовые компании тратят на обучение персонала отправляя их в Германию и т.д. Все это можно сделать в виртуальной реальности, что будет и дешевле и полезнее.

Мади Медет, учитель информатики НИШ:

- Сами школьники очень заинтересованы в своих проектах. Они хотят помочь обществу. Их цель не только участвовать в соревнованиях, но внести вклад в развитие государства. В данный момент мы ищем инвесторов. К примеру, среди таксопарков или поликлиник. Скажем, мы можем ежедневно организовывать проверку водителей автотранспорта на наличие алкоголя в крови.

Свои ноу-хау школьники презентовали на нескольких выставках и конкурсах робототехники, где заняли призовые места.

 Авторы: Тамара Степанова, Саламат Бекбаев