Как прививают любовь к природе малышам в детсадах

В Алматы педагоги дошкольного образования изучают международный опыт экологического воспитания детей, передает «24KZ». В ясли-саду №99 прошёл городской семинар «Южная Корея в Казахстане: экология и культура». Воспитатели, родители и дети представили театральные постановки и экологические проекты.

Педагоги ясли-сада изучили образовательные практики Южной Кореи и постарались адаптировать их к казахстанской системе дошкольного воспитания. По словам организаторов, в основе корейского подхода – свободное развитие ребёнка, экологическая культура и бережное отношение к природе. Эти ценности здесь прививают детям через игру, творчество и практические занятия.

Нарима Жорашова, заведующая ясли-садом №99 г. Алматы:

- Я посетила Южную Корею. Мне очень понравилось то, что там дети ездят в образовательные центры и чувствуют себя очень свободно. Даже в холодную погоду могут ходить босиком. То, что они любят свою экологию. Поэтому мы тоже решили воспитать у наших детей любовь к экологии, к труду.

Для гостей организовали интерактивный образовательный маршрут сразу по нескольким тематическим локациям. На площадке «Лесная опушка» дети создавали птиц из переработанных материалов, в зоне «Оазис» показывали театрализованную постановку и проводили опыты по очистке воды, а пространство «Мир космоса» посвятили развитию креативного мышления и современной корейской культуре. Для участников провели мастер-классы по керамике, декоративно-прикладному искусству и национальным орнаментам.

Малика Касымова, член родительского комитета:

- Я думаю, экологическое воспитание очень важно для нашего младшего поколения, потому что они растут, развиваются. Вот данную шляпу я сделала из бросового материала, использовала гофрокартон, старые пенопластовые шарики, тут бумага. Украшала, естественно, красками, рисовала. В общем, самое сложное было каркас шляпы сделать, а украсить – это уже в моей стихии.

К слову, у детского сада есть собственная теплица. Здесь дети с раннего возраста учатся ухаживать за растениями: сажают рассаду, выращивают овощи и ягоды, а затем пробуют урожай, выращенный своими руками. По словам педагогов, такой подход помогает формировать у ребёнка бережное отношение к окружающей среде и уважение к труду.

Авторы: Индира Унгарбаева, Абен Нарымбаев.