Сенаторы предлагают снизить учебную нагрузку на школьников

Казахстанские школьники слишком перегружены, считает сенатор Алтынбек Нухулы. Он привёл в пример Японию, Южную Корею, Финляндию и Канаду, передаёт «24KZ».

В этих странах в 7-8 классах изучают от 4 до 6 предметов, которые касаются конкретных наук. В то время как в нашей стране в этих классах преподают в 2 раза больше. Депутат также добавил, что учебники зачастую написаны научным языком. Их сложно понять не то что школьникам, но даже родителям.

Алтынбек Нухулы, депутат Сената Парламента РК:

- В Казахстане школьники получают слишком большой объём информации. Учебники написаны научным, не всегда доступным для школьников языком. В Великобритании же наоборот – информация необъёмная, темы ориентированы на практический опыт, соотносятся с ситуациями повседневной жизни. Большое внимание уделяется прагматической значимости получаемых знаний для учащихся в будущем, то есть даётся образование, ориентированное на результат – формирование компетенций учащихся.

В казахстанских школах такие учебные предметы, как химия, биология и география, проходят по отдельности и занимают 578 часов в год. А в странах Азии они объединены и изучаются как «Наука», при этом количество часов сравнительно меньше – в год 324.

Сейфулла Смайлов директор Института содержания среднего образования НАО им. Ы. Алтынсарина:

- В каждой стране по-разному. Если взять, к примеру, Японию и Южную Корею, в первую половину дня обычно проходят занятия по обязательным предметам. Если учащийся захочет совершенствовать свои знания, он идет на дополнительные занятия уже на платной основе. Это не указано ни в одном документе. Однако если он не пройдет их, он не сможет поступить.