Ожившие картины: ИИ для работы с учениками используют учителя в Алматы

В новом учебном году преподаватели Алматинской гимназии №15 будут применять в образовательном процессе искусственный интеллект. Практически все учителя этой старейшей городской школы прошли соответствующее обучение в Швейцарии.

Технологии машинного разума помогут им не только в разработке учебных планов, но также в индивидуальной работе с одаренными детьми и в процессе проверки полученных школьниками знаний.

Как именно это происходит, узнавал корреспондент «24KZ» Григорий Беденко. 

В Алматинской гимназии №15 нейросети в процессе обучения довольно успешно применяют уже второй год подряд. Для самих преподавателей машинный интеллект – это отличный помощник в составлении учебных планов. А для учащихся начальных классов – хорошее средство развивать вербальное общение, – считает директор учебного заведения Булбул Оспанбек.

Булбул Оспанбек, директор гимназии №15:

– В прошлом году мною был подписан меморандум со швейцарской компанией по изучению ИИ. В 2023 году весь наш педагогический коллектив в течение года прошел курсы по ИИ.

К слову, в этой старейшей алматинской школе 156 преподавателей. В новом учебном году здесь за парты сели 2700 детей. Образовательный процесс значительно отличается от других школ. Во-первых, преподавание ведется с углубленным изучением английского языка. Во-вторых, практикуется индивидуальный подход к одаренным детям. Школьники на основе полученных знаний сами разрабатывают научные проекты, – рассказывает педагог Талгат Куанышханов.      

Талгат Куанышханов, преподаватель географии:

– Например, мы можем сделать так, чтобы картина сама «разговаривала». Например, Шокан Валиханов может сам рассказать про себя свою историю. Или же с помощью ИИ мы можем создать какую-то модель местности. Полевые исследования тоже может проводить ИИ. Он может сам анализировать какую-либо местность с помощью баз данных ID-карт.    

Учитывая, какой огромный поток всевозможной информации сегодня воспринимают школьники, в этой гимназии серьезно следят и за эмоциональным состоянием детей в процессе обучение. Например, для малышей предусмотрен краткий релакс, – говорит учитель начальных классов Санабар Ахметова. 

Санабар Ахметова, учитель начальных классов:

– Мы переняли опыт китайских преподавателей и закупили такие стулья и парты. Парты раскладываются. Есть три положения стульев. Их можно менять, чтобы удобно сидеть детям. Есть подставки для ног, что представляет удобство для детей. И они еще ложатся, что позволяет отдохнуть и расслабиться.

Далеко не все учебные заведения в Казахстане сегодня соответствуют подобным стандартам, а их руководство готово идти на смелые эксперименты в обучении. По данным ЮНЕСКО, сегодня лишь 10% школ во всем мире используют технологии машинного разума. Теперь внедрение подобных методик в образовательный процесс – одна из приоритетных задач, обозначенных в новом Послании Президента. Глава государства отметил, что Казахстан должен стать страной, где широко применяется искусственный интеллект и развиваются цифровые технологии.

Авторы: Григорий Беденко, Эдуард Кон.