Вопросы инклюзивного образования обсудили в Сенате

Больше 700 тысяч людей с инвалидностью проживают сегодня в Казахстане. Более 200 тысяч из них — дети с особыми образовательными потребностями, передаёт «24KZ».

Сложности, с которыми они сталкиваются в процессе обучения, обсудили на очередном заседании Совета по инклюзии в Сенате. По словам Маулена Ашимбаева, препятствия в получении качественного образования в дальнейшем отражаются на трудоустройстве и социализации.

Рынок труда не адаптирован к их потребностям, поэтому нужно создать все условия для того, чтобы особенные дети получали качественное образование на всех этапах: в детском саду, школе, колледже и вузе.

Маулен Ашимбаев, председатель Сената Парламента РК:

- Формирование инклюзивного общества равных возможностей является одним из важнейших приоритетов повестки реформ Президента страны. В этом направлении в последние годы проводится системная работа, и заметна позитивная динамика во многих сферах. Мы должны усилить нашу работу по обеспечению доступности качественного образования для всех детей без исключения. При этом процесс обучения людей с особыми образовательными потребностями не должен ограничиваться средним образованием.

Ляззат Калтаева, председатель Совета по инклюзии при Сенате:

- Первое — это разработка единой методологии, методик и подходов в инклюзивном образовании, основанных на научных исследованиях и международном опыте. Это то, что сейчас не хватает для нашего образования, чтобы оно пошло вперед и было качественным. Второе — это подготовка кадров: люди есть, финансирование есть, решаются вопросы дополнительно.