Изделия из дерева изготавливают ученики одной из столичных школ

Астау, кобыз, домбра – изделия из дерева изготавливают ученики одной из столичных школ, передает «24KZ». Ремеслом дети занимаются на уроках по художественному труду – в учебном заведении делают ставку не только на теорию, но и на практические навыки. Во время занятий школьники параллельно знакомятся с национальными традициями и учатся работать с инструментами.

Майра Джиенгулова, корреспондент:

– Мы сейчас в кабинете художественного труда. Здесь дети своими руками изготавливают разные изделия из дерева. В кабинете можно почувствовать запах опилок. Этот тёплый, чуть терпкий запах сразу задаёт особую атмосферу, здесь не просто учатся, а создают свои первые собственные работы. Каждое изделие – это результат терпения, старания и аккуратности.

Шестиклассник Абуали Асхатулы ловко и уверенно работает со скребком и за станком. Вместе с учителем он создаёт предметы быта и сувениры.

Абуали Асхатулы, ученик средней школы №34 имени Б.Сырттанулы:

– Торсык мы сделали из дерева. Если налить внутрь горячую воду, то она долго остаётся горячей, если холодную – сохраняет холод. Традиционно же торсык изготавливают из выделанной кожи, его можно привязывать к седлу или использовать для подачи напитков на дастархане.

Такие занятия помогают развивать мелкую моторику, усидчивость и художественный вкус, считают педагоги. Они отмечают, что школьники не только учатся работать с материалом, но и изучают историю предметов, которые создают.

Мереке Акишев, учитель средней школы №34 имени Б. Сырттанулы:

– Особое внимание уделяем национальным ценностям, изготавливаем предметы быта, которые использовал народ, деревянную посуду – астау, тегене, ожау, а также сувениры из дерева. Если делаем домбру, то дополняем композицию другими элементами, к примеру, кольцом Абылай хана. Интерес у учеников очень высокий. В век технологий детям особенно нравится осваивать новые возможности и совмещать их с национальными традициями.

Девочки заняты рукоделием. На уроках труда они учатся шить традиционные казахские одеяла, сумки и готовят блюда национальной кухни.

Каусар Тойлат, ученица средней школы №34 имени Б.Сырттанулы:

– Мы иногда вяжем, иногда делаем браслеты. Это помогает нам развивать творческие способности, усидчивость и аккуратность. Кроме того, мы знакомимся с национальными традициями и учимся ценить ручной труд.

Как рассказали в администрации школы, полученные навыки школьники могут применять на практике, участвуя в выставках и творческих проектах. В перспективе такие инициативы могут получить и дополнительную поддержку со стороны учебного заведения.

Аманкелди Боданов, директор средней школы №34 имени Б.Сырттанулы:

– Мы хотели бы открыть специальные производственные мастерские, где школьники могли бы находиться до 4 часов в день. Тогда они смогут освоить рабочие профессии, получить квалификацию и в дальнейшем работать официально.

Педагоги отмечают, что уроки труда становятся не просто частью школьной программы. Это важный шаг к профессиональному самоопределению и сохранению культурного наследия.

Авторы: Майра Джиенгулова, Диас Ковланбаева